岁序更迭，暖意相融。寒假将至，为搭建家校深度沟通桥梁，凝聚协同育人合力，全面复盘本学期学生成长点滴，武汉东湖光电学校 2025-2026 学年上学期家长会温情启幕。家校共育是学校教育生态的核心支柱，武汉东湖光电学校始终将其置于教育工作的重要位置，此次家长会正是学校深化家校协同、践行 “去批评化教育”“激情教育、高效课堂、自主管理” 三位一体育人理念的重要实践。家长与班主任、科任教师齐聚校园，学生代表分享成长感悟，校园同步开展艺术生画展，一场融教育交流、美育展示与理念共鸣的校园之约，为孩子成长筑牢家校同心后盾，也让学校特色教育体系收获了家长的高度赞许。

学校对此次家长会的筹备尽显对家校共育的重视，从统筹规划到细节落地，每一步都围绕 “正向引导、凝聚共识、赋能成长” 展开。班主任系统梳理学生本学期在校发展情况，摒弃 “聚焦问题” 的传统模式，以 “发现亮点、记录进步” 为核心整理成长档案，将 “去批评化教育” 与 “激情教育、高效课堂、自主管理” 的实践成果深度融合，精心制作课件；科任教师聚焦高效课堂实施成效，复盘学情亮点时侧重正向反馈，提炼学科教学中以鼓励代替指责、以引导替代批评的教学方法，针对性规划交流内容；艺术教研组遴选学生优秀作品布展，尽显学子多元才情；志愿者全程引导入校、签到，让家长深切感受校园的温暖与浓厚育人氛围。学校以严谨细致的筹备，为家校深度沟通奠定了坚实基础，彰显了对家校协同育人与正向教育理念的极致用心。

本次家长会以班级为单位开展，聚焦孩子成长细节，让家校零距离交流、深层次共情，更让学校特色教育体系的实践成效直观呈现。各班班主任借助图文课件，全面汇报班级管理、学风建设及学生在校表现，重点分享了 “去批评化教育” 与 “激情教育、高效课堂、自主管理” 在班级中的落地成果。2501 班聂老师与家长细数孩子们的点滴蜕变：面对学生的不足，教师不指责批评，而是以 “一对一沟通、个性化建议” 的方式引导孩子正视问题，用肯定与鼓励点燃成长动力，这正是 “去批评化教育” 的生动实践；激情教育进一步激活了学子的学习内驱力，课堂上主动发言、课后积极探索成为常态；高效课堂通过 “互动探究 + 精准答疑” 模式，让学生在有限时间内实现知识高效吸收，学业提升显著；自主管理体系下，孩子们学会制定学习计划、规范自身行为，在人际交往中懂得包容协作，在自我成长中实现从 “要我学” 到 “我要学” 的转变。聂老师满含欣慰地分享：“每个孩子都有成长的节奏，用鼓励代替批评，用耐心等待进步，才能让孩子在自信中稳步前行。” 家长们清晰看到孩子在正向教育氛围中的成长，倍感欣喜与满意。

2401 班的互动环节更是精彩纷呈，家长们主动分享育儿心得与孩子在家的变化：“孩子现在能自主规划学习与作息，遇到问题不再抵触沟通，反而会主动寻求帮助，这离不开学校自主管理教育的培养，更要感谢老师始终用鼓励代替批评，让孩子敢于正视不足”“高效课堂让孩子回家后能清晰复述知识点，学习效率明显提升，激情教育让他对学习更有热情，而最让我们感动的是，学校的去批评化教育让孩子变得更自信、更开朗了，以前犯错会怯懦逃避，现在能主动承认并改正”。家长们与老师深入探讨教育方法，在思想碰撞中凝聚 “正向共育” 的育人合力。班级特别设置的个性化奖状环节，精准捕捉学生在激情学习、自主管理、高效课堂中的独特闪光点，更涵盖了“自己的英雄”等侧重过程与品格的奖项，彻底摒弃 “唯成绩论” 与 “批评约束” 的思维，将 “一生一策、激情教育、去批评化教育” 的育人理念落到实处，让每个孩子都能被看见、被肯定，家长们在见证孩子专属荣誉的同时，更深刻感受到学校因材施教与正向引导的用心。

针对学习要求、手机管理、心理健康、寒假规划等家长关注的问题，各班班主任结合学校教育体系，分享可操作的共育策略，特别强调 “家庭中也要践行去批评化教育，多倾听、多鼓励，少指责、少说教”；科任教师详细解读学科重难点，反馈学生在高效课堂中的参与情况和作业完成质量时，着重肯定努力与进步，为家长提供 “正向辅导、耐心陪伴” 的课后辅导建议，为寒假学科规划提供专业指引，耐心解答每一个疑问。

学生代表的分享成为现场暖心亮点。孩子们用朴实的语言讲述：“当我考试失利时，老师没有批评我，而是帮我分析原因，鼓励我下次加油，这让我没有失去信心”“在自主管理小组里，我们互相鼓励、共同进步，老师总说我们的每一点努力都值得肯定”。孩子们畅谈本学期在高效课堂中的知识收获、在激情教育氛围中的自信成长、在自主管理与去批评化教育实践中的责任担当，以及寒假规划和新学期期许，让家长直观看到孩子的全方位蜕变，现场氛围温馨动人。 

会场之外，艺术生画展展区同样热闹。家长们缓步观展、驻足欣赏，在笔墨色彩间感受孩子的艺术天赋与校园 “五育并举” 的育人成果，全方位了解孩子的多元发展，更深刻体会到学校特色教育体系与美育融合的显著成效。

交流现场热烈坦诚，家长们认真聆听记录、主动咨询孩子个性化成长问题，老师们耐心倾听、细致解答，在一问一答间拉近距离、凝聚育人共识。家长们纷纷对学校的教育理念和实践成果给予高度赞许：“学校构建的‘去批评化教育 + 激情教育 + 高效课堂 + 自主管理’的特色教育体系，真正做到了因材施教、正向赋能！孩子现在学习主动性强了，做事有条理了，更重要的是变得自信乐观，敢于面对挑战，这都离不开学校科学的教育理念和老师们的悉心引导。”“从高效课堂的成果展示到激情教育的氛围营造，从自主管理的实践落地到去批评化教育的温暖践行，我们看到了学校教育的专业性和温度，也感受到了孩子全方位的成长，我们完全认可并全力支持学校的各项工作！” 还有家长表示，此次家长会不仅全面了解了孩子在校情况，学到了 “正向共育” 的科学方法，更对学校的特色教育体系充满信心，今后将全力配合学校，在家中践行去批评化教育，与学校携手做孩子成长路上的坚实后盾。 

教育是双向奔赴的旅程，此次家长会的圆满举行，既是学校重视家校共育的生动体现，更是对学校 “去批评化教育、激情教育、高效课堂、自主管理” 特色教育体系的一次全面检验。艺术画展的同步开展、个性化奖状的暖心颁发，彰显了学校五育并举、一生一策的育人成果，而家长们的高度赞许与认可，更坚定了学校深化特色教育、完善家校共育机制的决心。

武汉东湖光电学校将以此次家长会为契机，持续深耕教育教学与学生管理，进一步深化 “去批评化教育 + 激情教育 + 高效课堂 + 自主管理” 的特色教育体系，推动美育与各学科深度融合，以细致关怀、正向引导和专业指导陪伴学子成长；同时不断完善家校沟通机制，搭建更坚实的共育连心桥，与家长携手同行，用爱守护、用心培育，让每一位光电学子习得本领、涵养品格、绽放多元光彩，在成长之路上向阳而生、逐光而行。